El 10 de agosto del 2024 concluyó en Santiago el torneo vigente con más antigüedad en Chile, el 20° Interescolar de Debate en Español Andrés Bello (UNAB). La competencia utilizó el reconocido formato WSDC, ajustándose a los estándares internacionales. Los establecimientos se enfrentaron en el Campus Casona de las Condes, donde entre los equipos de diversas comunas de la Región Metropolitana, se enfrentaron en la final el Liceo N°1 Javiera Carrera y el Colegio San Ignacio del Bosque, resultando vencedor este último. Sumado a aquello, recibió el premio a mejor persona oradora Antonella Gac del colegio Arturo Toro Amor de la Sociedad de Instrucción Primaria, y el premio a mejor capitán fue recibido por Jorge Zamora, profesor del Liceo Carmela Carvajal.

El 16° UNAB English Debate Tournament es una competencia anual orientada a alumnos que deseen desarrollar habilidades de comunicación escrita y oral, pensamiento crítico, argumentación y organización de las ideas en idioma inglés. La instancia culminó el 10 de Agosto en la sede del Campus Casona de las Condes de la UNAB, donde el 1º Lugar fue obtenido por el Colegio Villa María Academy y el 2º Lugar por el Colegio Saint George’s School. Además el premio al Mejor Orador recayó en Guadalupe Abogabir del Colegio Villa María Academy, y el premio a Mejor Capitán en José Larraín del Liceo Nacional de Maipú.

El torneo Río Atmosférico organizado por la ACHDE, es una instancia en formato WSDC que culminó el 15 de junio con una final que enfrentó al Colegio Sagrado Corazón de San Bernardo con la Selección de colegios SIP, obteniendo la victoria este último equipo. El torneo se realizó online y fue entre los 10 equipos chilenos clasificados al Mundial Escolar de Debate (MED). La moción de la gran final fue: EC prefiere un mundo en elque la humanidad sea "gnóstica" en lugar de "nouménica"

La segunda edición del fraternal Torneo de debate MTN fue organizado por el establecimiento sede, el Colegio Monte Tabor y Nazaret. Convocando a 10 equipos, de los que 8 fueron parte de los clasificados al Mundial de Debate en Español 2024, la instancia se consagra como un espacio de encuentro y entrenamiento de la selección de equipos que representan a Chile en el MED, permitiendo afianzar lazos y seguir entregando herramientas a la delegación chilena. En la final se enfrentó el Instituto Nacional contra el colegio Monte Tabor, donde la moción que definió al equipo ganador fue EC espera que Netanyahu sea condenado por la Corte Penal Internacional. Con todo, se corona como campeón el equipo del Instituto Nacional, y como mejor orador se reconoce a Andres Hevia, debatiente del colegio Monte Tabor.

El Concierto a Beneficio organizado por la ACHDE junto a la Academia de Debate del Instituto Nacional, fue una instancia realizada el 8 de julio con la intención de recaudar fondos en beneficio de los equipos chilenos seleccionados al Mundial Escolar de Debate. Nos acompañó el Pianista Luis Felipe Torres Castillo, el violinista Eduards Triviño y el cantante Nicolás Rosales, quienes nos deleitaron con una increíble selección musical que puedes revisar a continuación.

El torneo UNAB realizado en su 20° versión en Concepción - Talcahuano, culminó el 7 de septiembre en una increíble final donde se enfrentó el Liceo República de Ecuador (1er lugar) y el Colegio Concepción San Pedro (2do lugar). Además, obtuvo el premio a Mejor Orador Josefina Catrinao Fierro del Colegio Concepción San Pedro, y el premio a mejor capitán recayó en Alejandra Rodríguez Campos del colegio Cholguán. ​

El Campeonato Mundial Universitario en Español (CMUDE) es el torneo hispanohablante más importante del mundo. En su edición 2024 realizada en Medellín, Colombia, se enfrentaron más de 170 equipos de diferentes países del globo. El equipo que obtuvo el primer lugar está compuesto por Mattias Durán (chileno, además fue el 3er mejor orador del mundo) y Marcela Gómez (México). Además, la Universidad de Chile (SODEUCH) con el equipo compuesto por Florencia Atria y Noam Vilches pasaron el break de equipos en quinto lugar, y pasaron el break de jueces los chilenos Fabián Yaksic (UC), Mateo Cruzatt (UC) y Fernando Contreras (UV).

El MED 2024, realizado en Panamá, es el primer certamen de la competencia Mundial Escolar de Debate que se realiza de forma presencial.  La delportales de egación Chilena contó con 10 equipos de distintas regiones del país, destacando tanto en la categoría OPEN como la de DISCURSOS. Los equipos chilenos que participaron fueron el Liceo Bicentenario Comercial Diego Portales, Colegio Alemán Puerto Varas, Instituto Hermanos Matte, Colegio Matte, Colegio San Ignacio Alonso de Ovalle, Colegio San Ignacio del Bosque, Liceo Bicentenario Amanda Labarca, Instituto Sagrado Corazón de San Bernardo, Colegio Monte Tabor de Nazareth, Equipo Selección SIP, Instituto Nacional General José Miguel Carrera En la CATEGORÍA OPEN los 10 mejores oradores fueron -Vicente Olguín (Instituto Nacional) ¡Mejor Orador del Torneo! -Sergio Álvarez (Instituto Nacional) quedó en 5to Lugar -Antonella Gac (Selección SIP) entró al top 10 en 7mo Lugar -Dante Espinoza (Instituto Nacional) quedó en 8vo Lugar En la CATEGORÍA DISCURSOS  -Isabella Páez (Instituto Hermanos Matte) pasó el break en 2do Lugar -José Miguel Sepúlveda (Colegio San Ignacio El Bosque) pasó el break en 4to Lugar -Alberto Etchegaray (Colegio San Ignacio El Bosque) pasó el break en 6to Lugar y fue FINALISTA del torneo -Martín Cerda (Colegio Monte Tabor y Nazaret) pasó el break en 7mo Lugar -Andrés Hevia (Colegio Monte Tabor y Nazaret) pasó el break en 9no Lugar y fue FINALISTA -Camila Rojas (Liceo Comercial Diego Portales) pasó el break en 13er Lugar Felicitamos a todos, sin duda una representación transversal que nos enorgullece.

El torneo agrupó a 18 equipos de educación superior y 2 equipos escolares invitados. Esta competencia es el primer torneo inter-universitario realizado por Inacap, instancia donde llegaron a la final la Universidad de Chile, la Escuela de Carabineros, la Universidad Católica y el Instituto Nacional. Los premios (impresos en 3D) fueron otorgados a los equipos finalistas, al equipo ganador (Pontificia Universidad Católica) y al mejor orador, Dante Espinoza, del Instituto Nacional de Chile. También se entregó un premio a la labor docente en reconocimiento al trabajo realizado por el capitán de la Universidad de Magallanes

El Tercer Torneo de Debate Fundacional Belén Educa “Y tú, ¿Qué opinas?” convocó a diversos equipos de los colegios de la fundación, destacando la participación del Colegio Oviedo y del Colegio Bicentenario San Damián de Molokai, ambos equipos finalistas del certamen, donde este último obtuvo el primer lugar. La instancia entregó el reconocimiento al Pensamiento Crítico al Colegio Sazié, enfatizando con ello el objetivo mismo de la actividad, más allá de la competencia.

El Primer Torneo de Debate de Establecimientos Municipales de la Pintana fue organizado por la Municipalidad de la Pintana y contó con la participación de 8 equipos provenientes de diversos colegios municipales de la comuna. Los equipos que llegaron a la final fueron Capitán Ávalo, Simón Bolívar, Centro Educacional La Pintana y Violeta Parra. El premio a mejor persona oradora fue otorgado a Esteban Troncoso, del equipo también campeón del torneo; Colegio Violeta Parra. La tesis debatida en la final fue la siguiente: "EC prohibiría el uso de redes sociales para menores de 16 años."

El Torneo Interregional de Debate Liceo Nacional de Maipú celebró su segunda edición con la participación de 120 equipos provenientes de diversas instituciones. Este evento fue organizado por el Liceo Nacional de Maipú y contó con competencias en paralelo para enseñanza básica y enseñanza media. En la enseñanza básica, los equipos finalistas fueron el Colegio Poeta Rubén Darío, el Liceo Bicentenario Amanda Labarca, el Colegio Monte Tabor y el Instituto Nacional, este último llevándose la victoria de la competencia. El mejor orador de la categoría de enseñanza básica fue Federico Plas del Colegio Monte Tabor y la moción debatida en la final fue “EC prefiere que en países en vías de desarrollo predomine la narrativa de que el arte es un bien de lujo en lugar de un bien necesario”. En cuanto a la enseñanza media, los equipos finalistas fueron el Frente Argumentativo Colegial, el Liceo Bicentenario Amanda Labarca, el Instituto Nacional y -el equipo ganador- el Colegio Arturo Toro Amor. En esta final la moción a debatir fue sobre ciencia, tecnología e innovación y el premio a la mejor persona oradora lo obtuvo Vicente Olguín del Instituto Nacional José Miguel Carrera. La moción y con su respectiva información previa fue la siguiente: Para este debate, el Ministerio de Ciencia y Tecnología utiliza varios criterios y procesos para decidir a qué personas e instituciones entregar financiamiento para desarrollar investigación. Los criterios generales pueden ser resumidos en dos enfoques: El enfoque A prioriza dar más espacio a investigaciones sobre conocimiento, como es el caso de la física teórica, la biología evolutiva, las ciencias sociales, el descubrimiento del espacio exterior, etc. El enfoque B valora más las investigaciones enfocadas en el desarrollo tecnológico, como es el caso de la inteligencia artificial, el desarrollo de energías renovables, la biotecnología, etc. EC, siendo la actual Ministra de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, priorizaría entregar presupuesto a las propuestas con un enfoque A sobre las que tengan un enfoque B. Además, se otorgó el reconocimiento al mejor juez a Victor Yaya, y el premio a la mejor persona jueza escolar fue para Isidora Moraga Bustos del Colegio Sagrado Corazones Monjas Francesas de Viña del Mar.

El Colegio San Francisco Javier de Puerto Montt congregó a 12 equipos en el torneo realizado entre el 2 y el 4 de septiembre, siendo uno de los torneos más australes de Chile. En este certamen la final estuvo compuesta por el Colegio Alemán de Puerto Varas (1er Lugar), el Colegio Inmaculada de Concepción de Puerto Montt (2do Lugar), el Colegio San Francisco Javier de Puerto Montt (3er Lugar) y el Colegio Patagonia de Puerto Varas (4to Lugar).

La Municipalidad de Vitacura congregó a 100 equipos de distintas regiones de Chile, provenientes de 54 colegios, desde Salamanca hasta Puerto Montt. El 7 de noviembre se enfrentaron en la gran final el Instituto Nacional (Campeones del torneo), el Colegio Villa España, el Colegio Santa Úrsula de Vitacura y el Liceo 1 Javiera Carrera, abordando en la tesis de la final estrategias para la prevención del delito. El premio a Mejor persona oradora lo obtuvo Antonella Gac, estudiante del colegio Arturo Toro Amor de la red de colegios SIP.

El Slep de Barrancas organizó el Segundo Debate Territorial de Barrancas, convocando a más de 50 colegios de las comunas de Cerro Navia, Lo Prado y Pudahuel. Los equipos finalistas del certamen obtuvieron los siguientes reconocimientos: el 1er lugar se otorgó al Liceo Bicentenario República de Croacia, el 2do lugar al Liceo Gladys Valenzuela, y el 3er lugar a la Escuela San Daniel. En el encuentro de los debates finales, nos acompañaron autoridades y representantes del congreso de las diversas comunas en que se desempeña el Slep Barrancas, además de una increíble presentación musical de Rock al Patio para cerrar el magno evento.

La Sociedad de Debate de la Pontificia Universidad Católica de Chile organizó la segunda edición del torneo TOPUCC, instancia que agrupa tanto a equipos universitarios como escolares. Con 32 equipos participando de las rondas, en la gran final se enfrentaron los equipos Hijas de bello, SODEUCH jubilades, Venimos a recuperar el Huascar y All my homies philosophers, consagrándose como el ganador del certamen el equipo Venimos a recuperar el Huascar (SODEUCH-PUCP). El premio a mejor persona oradora fue obtenido por Mauricio Jarufe, bicampeón mundial de debate. La tesis de la gran final fue: Eres un adolescente que se encuentra atravesando un problema de identidad, por lo tanto, deseas cambiar tu filosofía de vida. Has reducido tus opciones a dos filosofías en concreto: el estoicismo y el existencialismo. Los estoicos sostienen que el propósito de la vida es alcanzar la felicidad, que se logra viviendo de acuerdo con la razón y la naturaleza, en lugar de dejarse llevar por las emociones y deseos desmedidos. El existencialismo sostiene que la vida no tiene un sentido predeterminado. Según esta filosofía, cada individuo es responsable de crear su propio significado en un mundo indiferente. Tesis: EC preferiría la filosofía estoicista por sobre la existencialista

La Cuarta edición del Torneo Mixto organizado por el Liceo Comercial Diego Portales congregó a 20 equipos enfrentándose en formato PB. En este torneo se coronó como campeón el equipo "Combo 7" quienes debatieron en la final del torneo con los equipos “Bullalboardeanoideobish”, “I like the way you die” y “Mama a girl behind you”. Por su parte, el premio a mejor persona oradora se lo llevó Fabián Yaksic Muñoz. La moción debatida en la final fue: El chip WALL-E, es un dispositivo plenamente seguro que se implementa en el cerebro de manera segura y sin riesgo alguno para la salud. Tiene como función que la parte irracional obedezca a la parte racional, y así poder controlar racionalmente tus sentimientos. Algunos ejemplos serían parar de sufrir automáticamente y sentir en ese momento alivio, cuando se lo ordenas a tu cerebro, o dejar de estar enfadado cuando quieras o incluso emocionarse cuando algo no lo hacía. Moción: EC prefiere un mundo con el chip WALL-E

La Asociación Chilena de Debate llevó a cabo este 2024 la tercera edición del Torneo Nacional de Debate Escolar, consagrándose como el torneo más importante y riguroso del país. Con 42 equipos de distintos establecimientos educacionales de todo Chile, destacadas personas juezas de distintos países del mundo y con 3 competencias paralelas, TONADE 2024 entregó una Mención honorífica como persona Jueza categoría masters a Andrea Castro, el reconocimiento a Mejor persona Oradora categoría Masters y Mejor persona jueza de discursos a Fabián Yaksic Muñoz. También se galardonó a Marcela Gómez y a Fabián Yaksic como mejores personas jueza de la categoría Open. Entre los ganadores del Torneo, se encuentra el equipo campeón de la categoría masters “Hermanos de la palabra”, el premio a mejor persona oradora de la categoría open fue para Vicente Olguin del Instituto Nacional. Por otro lado, las personas finalistas de la categoría de discursos fueron Nayu Tamayo, María Fernanda González (campeona), Josefa Aranera Cortés, y Martín Zúñiga Alday. Mientras que los equipos finalistas de la categoría Open fueron la Selección SIP y el Instituto Nacional, consagrándose estos últimos como ganadores. La tesis de la final fue ECCQ Chile debería adoptar fuertes medidas de desregulación financiera.

El Torneo de Debate Interescolar de la Universidad de Chile es organizado anualmente por la Sociedad de Debate de la Universidad de Chile (SODEUCH). En la edición celebrada este 2024, participaron más de 30 equipos de distintas regiones del país. Esta instancia galardonó como mejor persona oradora a Amanda Alonso Reyes (Liceo 1 Javiera Carrera), como mejor jueza a Rocío Gómez, y como mejor persona jueza escolar a Dante Espinoza. En dicha instancia también se entregó un reconocimiento a la trayectoria a Flavio Poblete del Colegio Villa España de Estación Central, así como el premio al mérito académico al Colegio Alonso de Ercilla de Temuco. Los equipos finalistas fueron el Liceo 1 Javiera Carrera (equipo campeón) y la Selección SIP, que se enfrentaron ante la tesis: En el ámbito de los derechos humanos, existen dos enfoques principales que los sistemas regionales (como la Corte Interamericana de Derechos Humanos, la Corte Europea de Derechos Humanos y la Corte Africana de Derechos Humanos y de los Pueblos) pueden adoptar:  El margen de apreciación permite a los Estados cierta flexibilidad para interpretar y aplicar las normas de derechos humanos en función de su propio contexto cultural, social y político, reconociendo que cada país puede tener interpretaciones específicas de cómo cumplir con sus obligaciones internacionales.  Por otro lado, el control de convencionalidad requiere que los Estados armonicen sus normativas y prácticas internas con las obligaciones internacionales de derechos humanos, sin otorgarles discreción para apartarse de los estándares regionales. Est obliga a los Estados a aplicar las normas convencionales de forma uniforme, limitando la influencia de las particularidades nacionales. Moción: EC prefiere el enfoque del margen de apreciación por sobre el enfoque del control de convencionalidad